Meme -- 教學與反省

如何進行一場精采的表演 (一)

不論是否願意，當你站上講台，那裡就成了你個人的表演場，你要在講台上演出一場精采的表演。

自然資優方案這一學期的課程設計中有個重頭戲，就是希望到了學期末，每個同學都可以到科博館針對某項主題進行 5 分鐘的解說。因此從上星期開始，每週規劃一小時的時間讓同學們進行模擬解說，希望讓大家在經過充份的練習、指導之後，期末能進行一場精采的講解。

對於大多數的同學而言，要進行解說都是第一次的經驗，因此不知道要怎麼做才好。在我自己的『表演』經驗中，其實有一些方法幫助我演出一場精采的秀，也許未必適合每個人，但這是我自己的一些經驗，可以供給每一位同學參考。底下就是一些小小的建議：

沒收一台手機之後

昨天在上課時沒收了一台手機。

這是我第一次沒收學生的物品，晚上回家後針對此事回想了一整個晚上。結果發現，對於這整件事情，我的處理方式很有問題。

利用 Gmail 減少垃圾信

Gmail 有個很好用的功能叫做『+』，善用它可以大大減少垃圾信的數量唷！！:D

我的 Gmail 是 yukiechen@gmail.com，那我可在 yukiechen 與 @ 之間打上一個『+』，然後加上任意的文字，Gmail 仍然會將這封信正確的送到我手上。

 (閱讀全文)

對於教師這個行業的新想法

前幾天，一位同樣是老師的朋友告訴我：『好累喔！！好想辭職。』

如果是一年前，我還沒擔任教師時，聽到有老師說他很累，我會嗤之以鼻。我的想法是：『拜託，教師這個行業這麼閒，還有一堆人喊累，到底是怎樣？說什麼英國教師有半數以上需服藥治療憂鬱症，真是一堆坐領高薪又缺乏挫折容忍力的人。』

可是，現在我也擔任教師，在這個場域的所見所聞讓我的想法改變了，我開始可以理解為什麼有那麼多教師會得到憂鬱症。原因不在於他們沒有挫折容忍力，而在於教師這個行業的本質就是會造成許多教師的憂鬱。

 (閱讀全文)