十二月 28, 2006
教甄百寶箱：一、強健的骨架撐起一片天
前天，實習老師凱琹 (音同琴) 進行教學觀摩。看完之後很失望，因為她的能力遠遠超出當天的表現。她未能將自身的能力完美呈現，讓我觀摩後頗有失落感。
我認為她的示範教學敗筆在於課程架構設計出錯。徵得凱琹的同意，我將她的例子與大家分享。
冷凍青蛙
最近課程提到動物如何調節自身的溫度。像我們人類可以控制自己的體溫在 37℃左右，這類生物我們稱之為內溫動物。
另一種生物我們稱之為外溫動物。牠們無法調控自己的體溫，因此牠們的體溫會隨著外界溫度的升降而高低起伏不定，比方說兩生類的青蛙與爬蟲類的蛇就沒辦法控制自己的體溫。
十二月 13, 2006
昆蟲被真菌寄生的影片
最近在 Youtube 上看到許多不錯的影片，可以用來輔助教學。
原本祇是將這些影片收到 Hemidemi 書籤中，後來想想，似乎將它們放到自己的部落格會更好。畢竟，我的學生都知道我的部落格，但未必知道我的黑米書籤。
放上來的第一個影片，是剛剛在阿簡老師站上看到的昆蟲被真菌寄生的影片。
(閱讀全文)
十二月 10, 2006
薄荷為什麼會涼？
前幾天學生在課堂上問了一個我回答不出來的問題，讓我開始上網找救兵。以下是 MSN 訊息片段：
Yukie Chen: 學生問我：『涼算不算嗅、味覺？』 就是薄荷的涼。聞一下就覺得鼻子好涼、吃一下覺得嘴很涼，這是怎麼感覺的？
向上 -- 蟬瑛: 應該算是一種溫度的感覺，我前陣子唸本體感覺有唸到
向上 -- 蟬瑛: 現在已經發現有一種受器和薄荷所造成的涼涼的感覺有關，叫做 Trpm8 receptor
Yukie Chen: 我是這樣說，學生問：『可是為什麼會覺得清醒很多？用冰塊就沒有這種感覺。』 我就說：『嗯，我會去查一查……XD』
