七月 22, 2007

極優生物筆記分享

每年上課的時候,我都會要求學生做課堂筆記。一方面是希望同學藉由記錄筆記的方式增加課堂印象;另一方面,批改筆記方便我發覺同學的迷失概念 (ㄟ,我明明不是這樣教的啊,怎麼學生的筆記會這樣寫?),並可以針對迷失概念再做加強。

每一年的課堂筆記,總是有幾個同學做的特別認真,筆記寫的非常完整。教了幾年書,好的筆記看過不少,但今年 22 班小帥哥林瑋倫的筆記實在讓我非常驚豔。

瑋倫做事相當仔細,他上課時先做一次粗略的記錄,回家後上網找補充資料,將課堂記錄與自己找到的補充資料再重新謄寫一次 (經由他的補充資料,我才知道原來有那麼大的馬勃菌),而且還加上許多美麗的插圖 (如下圖):

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七月 16, 2007

跟柯南學科學方法

7 月 12 日,朝下國中 3 年 19 班一名早到的學生打開教室大門,當他走進教室內看到其中的景象,不由得尖聲大叫起來。

在教室地板上躺著一具屍體,屍身滿佈傷口,血跡滿地且已乾涸,顯然死亡已有一段時間。

報警後,警方封鎖現場進行調查。警方由傷口研判,死者在清晨五點半左右遇害,兇器類似菜刀。從現場的足跡看來,兇手應該祇有一人。

毛利小五郎偵探過濾可疑人物之後,發現嫌疑犯有兩位:郭小靖與楊小康。

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七月 13, 2007

ZoomIt -- 做簡報的好幫手

最近收到一份教育局的公文,要求每一個學期都要教授一至二種自由軟體的使用。這個公文的立意不錯,所以我就想想除了 Firefox、OpenOffice.org、GIMP 之外,還可以教些什麼自由軟體。

結果還沒想到有哪些軟體可以拿來教學,卻在這邊看到微軟的一個免費軟體的消息。嗯,雖然免費軟體不是自由軟體,但我想也值得介紹給學生。

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