Meme -- 教學與反省

如何準備教師甄試？

很多實習老師在實習時開始組讀書會，大家一起彼此督促、努力準備隔年的教師甄試，可以讀的較有效率。否則自己一個人唸書，除了資訊來源少，另一方面少了壓力，最後總是被惰性給打敗，早早就放棄讀書。

所以組讀書會是很好的方式。不過，組教甄讀書會還是有一些方面與一般讀書會不太相同的地方。 因為讀教甄用書是一個具有很強目的性的學習，所以就要用最快速的方法來達成這個目的。

第一步，先寫教甄題庫。

你可能要問：『都還沒開始讀書，怎麼就開始寫教甄題庫呢？』

嗯，雖然還沒開始讀書，但之前已經修了兩年的學程課程了吧？所以可以開始寫教甄題庫了。我覺得戴帥整理的教甄題庫還不錯，可以從這本題庫開始。

祇要你一開始寫題庫，你就會發現事情大為不妙！！怎麼這些題目看都沒看過？

戴帥的題庫每一回有 40 題，第一次寫的時候，我可以猜對 4 題、錯 36 題。

痛苦吶，好像看天書一樣，每一題都不會，真的覺得自己是笨蛋，好歹我也修了兩年學程加兩年教研所啊！！怎麼連一道題目也不會啊？

但是，不會就是不會，那些題目真的很難，光是看書，真的不會寫題目，刁鑽的題目多的咧！！

但寫了半本之後，慢慢發現題目有一些重覆，開始慢慢進入比較有成就感的時期。這時候，可能 40 題我可以對 10 ~ 20 題了。到了最後部份，基本上可以答對 20 ~ 30 題了。

寫完後，這本題庫再寫個兩、三次 (所以你應該多買幾本，或是一開始答案都不要寫在書上)，看看哪些題目是你每次都錯的，這就是你的罩門；還有，要特別注意那些以前寫對，現在寫錯的題目：要嘛以前你是猜對的，要嘛就是對它還不瞭解，所以兩次選了不同的答案，所以這個要特別注意。

這本題庫要寫幾次沒一定，如果都可以全對了就可以停了。與我同年實習的珊如，她們在四張犁國中組的讀書會要求在實習開始的那個暑假七、八月，就將這本題庫寫三到五次。

第二步，題庫已經很熟了，可以開始讀書。

前面說過，這是一個目的性很強的讀書活動，所以要將所有時間都著重在重點之上。

哪些內容是重點？

你在題庫中看到各縣市一再重覆出現的題目那就是重點！！所以這時讀書的時候就要將這些重點好好弄清楚，因為你知道一旦沒搞懂，你去那些縣市考試就可能比別人少了許多分數。

因此先寫考題再來讀書，看似錯亂，但其實我們從考題中得知重點在何處，讀起書來事半功倍。

所以我都建議學弟妹，千萬不要想說讀完書再來寫題庫，應該先寫題庫再來讀書。

第一，書永遠讀不完的，許多人上考場前書都還沒瞄完一遍。如果沒看過題庫，書又沒讀完，那去考試祇是去當陪考人員。

第二，許多題目非常刁鑽，光是讀書可能不會想到那些方面，所以光讀書沒有用。

第三步，把握一切能找到的時間讀書。

在實習時大家都被當小弟小妹呼來喚去，時間少的很。才剛看了一段，又被叫出去，等到回來時已經忘了前面讀什麼了，又要重頭讀起。一整天、一整個星期下來，還是都在同一頁同一行。

長期如此，考的上才有鬼！！

所以，這時候題庫又發揮它的功用了。

祇要有一分鐘，你就能寫完一道題目，寫完這道題目後，即便被叫出去做事，回來後也能接續著寫下一道題目。等到回家後，有一段完整的時間，這時候再拿來好好的讀書。

所以，既然在學校沒有一個好好讀書的環境，就不要強求要在學校讀書了，在學校就用題庫善用可以得到的每一分每一秒吧！！

第四步，好好實習。

教甄越來越難考，所以很多人躲起來讀書，讓實習學校找不到人。

這絕對不是一個好方法。

教育圈小的很！！

今年七月二十日，我正與同事吃中餐，忽然手機響起：『Yukie，我是○○，你們學校去年是不是有一位實習老師叫╳╳？她在實習時表現如何？』

『表現的很好啊！！很努力學習，半年下來教學進步非常非常多。怎樣呢？』

『喔，她來應徵我們學校，現在正在開教評會，要決定是否聘用她。既然有你這句話，那我們就決定聘用她了！！』

所以，好好實習，對於未來找工作也有很大的幫助。

希望各位實習老師都能好好加油，現在考教甄比我三年前考試時更難了，但我還是相信祇要努力，機會還是你的！！

Technorati : 實習教師, 教師甄試, 教甄, 讀書會

http://我有些疑問想請教您 [回覆]

親愛的學長您好：

我是這一屆教程的學妹，目前正在實習中。
初見學長的精闢見解，令我有些驚訝。
一方面是您道出了我在實習期間遇到的讀書時間分配問題。
（真的是如此阿，一個星期下來一直在同一頁。
就算有時間讀書，時間也被切割得很瑣碎。會因為不安心，反覆讀著同一頁。）
另一方面是關於讀書的先後次序問題。

我現在讀的是陳嘉陽的教育叢書，其實我覺得內容寫得不錯，
但是由於內容太多，往往抓不到重點。
大概因為我在選課的時候，比較喜歡『實務』的課程，對於教育理論實在薄弱。
所以現在一直還在第二章>"<
看著其他『師大』體系的同學補習的補習，K書的K書。
我真的很緊張，但是又苦於抓不到讀書的方法。

今天赫然見到學長的見解，令我有了一線生機。哈！
但是我有一些問題想請教您，希望您不吝惜指導。

1、『反過來操作』的讀書策略是否會遺漏其他的相關重點？

2、試題做完再讀教育書籍的重點內容嗎？
除了重點內容之外，其他的部分是否只要掃過，有了概念即可？

3、這樣的方法是否也適於『教檢』的甄選呢？

4、我的參考書籍是陳嘉陽博士的教育書籍，他也有獨立出一本試題大全，
如果不是戴帥博士的版本，是否也適於這個方式？

5、除此教育書籍，我還需要購買其他書目嗎？
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以往，我的讀書方式在於讀完之後做題目，教檢的讀書方式亦是如此。
但是我發現一個重要的問題，在讀章節之時，我牢記了許多重點，
無奈試題重點僅繞在幾個重要的環節上。
在讀第一章時，我就已經發現自己的讀書問題，真的很感謝學長的見解。

我想，現在補救應該還來得及。
謝謝學長的不吝惜指教，再三致上我無限的感激。