向上國小隊
pil0812pil | 06 二月, 2009 21:292009年寒假期間棒球場出現兩種很特別的現象：
第一個是有一群國小五、六年級學生跟棒球隊隨隊訓練，這些國小生是一年前江老師與小弟在網誌上寫的一篇：向上棒球隊未來『人才』資源方針：從人力到人才的初步成果，在該文裡我們希望向上國中棒球隊的新生來源可以做到『自給自足』，並且新生的來源大多是台中巿籍的學生，這原本是一個一年前兩個老師在辦公室裡做的白日夢。然而，2009年寒假我們朝這個目標跨出一小步，因為向上棒球隊的管理制度、學術兼修的巿場區隔，這群國小生今年出現在向上國中棒球場。
下個階段就是開始『整合』向上國小隊，江老師的奇摩家族是整合這群國小生的訊息傳達工具，初步的作法為每個月第一個星期六將他們召回來練習，讓他們在到向上國中就讀之前不是白紙一張。我認為發展向上國小隊不再是一年前想的『稱霸台中巿』，而是1.『have ability to fight』向上棒球隊有打你一拳的實力，輸贏則是其次因為國中小階段的球員要奮鬥的事有太多如：學業、品性、人際關係……2.向上國小隊也不是真的國小隊，而是回饋社會將一群熱愛運動的小朋友集合起來提供他們發展正常休閒活動，這也是我唯一喜歡做、能做的事。
第二個奇異的現象為台中巿忠孝國小棒球隊到向上國中進行短期的交流比賽，忠孝國小棒球隊在國內是術科成績表現非常優良的球隊，近年來向上國中棒球隊的新生要有忠孝國小棒球隊的球員是不太可能的，但最近忠孝國小因場地整修而到向上國中來進行移地訓練，這個訊息我把它解讀為正向的。
忠孝國小會來代表對現在向上國中棒球隊的管理制度、訓練模式評價是正向的，另外球員來家長也會跟著來，向上棒球隊的各項制度更可以往外宣傳，不管忠孝的球員有沒有來向上就讀，從長期的觀點忠孝國小棒球隊來向上做短期的移地訓練都是正向的。
最後還是套用，從A到A+這本書的『飛輪理論』，剛開始轉的會比較慢，時間一久動能會越來越大。對的制度如：向上棒球隊的管理制度、學術兼修的巿場區隔剛開始可能被笑，但對學生好的就一定要堅持，因為球員就如同我的『弟弟』而不是『工具』。
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教育觀點 .
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